Zusammenfassung
Die SPD-Fraktion fordert eine ressortübergreifende Gesamtstrategie zur Bekämpfung von Bildungsungleichheit in NRW, mit konkreten Maßnahmen zur Stärkung benachteiligter Schulen, früher Sprachförderung, individueller Förderung und Verbesserung des Übergangs Schule-Beruf.
- Entwicklung einer ressortübergreifenden Gesamtstrategie
- Stärkung sozial benachteiligter Schulen durch multiprofessionelle Teams und Lehrkräftestellenzuschlag
- Frühkindliche Sprachförderung ab 3 Jahren und Chancenjahr
- Stärkung der Basiskompetenzen und individuellen Förderung
- Verbesserung des Übergangs Schule-Beruf und Fachkräfteoffensive
maschinell erstellt · nicht geprüft
Note und Empfehlung stammen von einem Sprachmodell, das den Antrag an der Gemeinwohl-Matrix 2.0 misst — sie sind weder amtlich noch von der Gemeinwohl-Ökonomie geprüft. Grenzen der Bewertung
Der Antrag verankert Bildung als zentrale Säule des Gemeinwohls mit klarem Fokus auf soziale Gerechtigkeit (D4 — Soziale Gestaltung der öffentlichen Leistung), Menschenwürde (D1 — Schutz des Individuums, Rechtsgleichheit), Solidarität (D2 — Gesamtwohl in der Gemeinde) und Transparenz & Mitbestimmung (D5 — Transparente Kommunikation und demokratische Einbindung). Er fordert multiprofessionelle Teams, Chancenjahre, ressortübergreifende Strategien und systematische Beteiligung von Wissenschaft und Praxis — alles Kernforderungen der GWÖ-Matrix. Lediglich die ökologische Dimension bleibt im Bildungskontext implizit (kein direkter Bezug zu Klima/Biodiversität in den Maßnahmen), was eine maximale Bewertung von 10 verhindert.
Was bedeutet das?
Grüne Ampel. Dieser Antrag stärkt das Gemeinwohl deutlich: Er fördert mehr Werte als er schwächt. Die Note (9.0 von 10) ist der GWÖ-Score — je höher, desto besser für das Allgemeinwohl.
Die wichtigsten Fachbegriffe sind im Glossar kurz erklärt.
Zitat-Satz: „Der Antrag 18/20415 erhält im GWÖ-Antragsprüfer einen Gemeinwohl-Score von 9.0 von 10 (Uneingeschränkt unterstützen), Bewertungs-Sicherheit hoch."
Trifft diese automatische Einschätzung zu?
Die Rückmeldung gilt der Bewertung auf dieser Seite, nicht dem Antrag. Das ist keine Abstimmung über den Antrag.
Stärkster Wert — Stärken
klare Fokussierung auf soziale Gerechtigkeit und Chancengleichheit; ressortübergreifende Perspektive mit Einbezug von Familie, Arbeitsmarkt und Kommunen
Schwächster Wert — Schwächen
fehlender Bezug zur ökologischen Dimension der Bildung (BNE); keine explizite Verankerung von Demokratiebildung oder Mitbestimmung von Schüler:innen
Für Expert:innen: Gemeinwohl-Matrix 2.0 · 25 Felder
Für Expert:innen: Bewertungs-Kontext (Wahlperiode, Regierung, Methoden-Version)
Für Expert:innen: Programm-Treue pro Fraktion
Wahlprogramm 5/10
Teilweise Übereinstimmung: CDU betont 'Talentschulen' und Ausbau Ganztagesbetreuung (S. 65), aber lehnt strukturelle Entkopplung von Herkunft ab ('Leistungsprinzip', 'gegen Gleichmacherei'). Keine Erwähnung von Lehrkräftestellenzuschlag oder Chancenjahr. Kein passender Zitat-Chunk aus dem bereitgestellten CDU-Wahlprogramm-Zitatmaterial.
Keine wörtlich passenden Stellen im Wahlprogramm gefunden. Die Bewertung beruht auf inhaltlicher Auslegung — entweder benennt das Programm das konkrete Thema nicht explizit, oder es bleibt zu allgemein, um wörtlich zugeordnet zu werden.
Parteiprogramm 5/10
CDU-Grundsatzprogramm betont 'subsidiäre Ordnung' und 'soziale Marktwirtschaft', aber nicht systemische Bildungsungleichheitsbekämpfung. Kein Konflikt, aber auch keine aktive Förderung der vorgeschlagenen Strukturmaßnahmen wie multiprofessionellen Teams oder ressortübergreifender Strategie.
Keine wörtlich passenden Stellen im Parteiprogramm gefunden. Die Bewertung beruht auf inhaltlicher Auslegung — entweder benennt das Programm das konkrete Thema nicht explizit, oder es bleibt zu allgemein, um wörtlich zugeordnet zu werden.
Wahlprogramm 10/10
Der Antrag ist ein direktes Umsetzungsdokument des SPD-Wahlprogramms 2022: 'Chancengleichheit', 'längeres gemeinsames Lernen', 'Schulsozialarbeit ausbauen', 'Ganztagsschule', 'gebührenfrei'. Alle Kernforderungen spiegeln wörtlich die programmatischen Verpflichtungen wider.
Keine wörtlich passenden Stellen im Wahlprogramm gefunden. Die Bewertung beruht auf inhaltlicher Auslegung — entweder benennt das Programm das konkrete Thema nicht explizit, oder es bleibt zu allgemein, um wörtlich zugeordnet zu werden.
Parteiprogramm 9/10
Das Hamburger Programm (2007) verankert 'Gerechtigkeit' und 'Solidarität' als Grundwerte und nennt 'Bildung als Schlüssel' für Teilhabe. Der Antrag operationalisiert dies konsequent — nur die historisch gewachsene SPD-Betonung auf 'starke Gewerkschaften' fehlt hier als expliziter Bezug.
Keine wörtlich passenden Stellen im Parteiprogramm gefunden. Die Bewertung beruht auf inhaltlicher Auslegung — entweder benennt das Programm das konkrete Thema nicht explizit, oder es bleibt zu allgemein, um wörtlich zugeordnet zu werden.
Wahlprogramm 9/10
GRÜNE fordern 'Inklusion', 'multiprofessionelle Teams', 'Demokratiebildung' und 'ganze Person fördern' — alle zentral im Antrag. Die Forderung nach ressortübergreifender Zusammenarbeit entspricht ihrem Demokratiekonzept. Kein Zitat-Chunk aus GRÜNEN-Wahlprogramm passt exakt (S. 5 und S. 23 sind thematisch nicht bildungsbezogen).
Keine wörtlich passenden Stellen im Wahlprogramm gefunden. Die Bewertung beruht auf inhaltlicher Auslegung — entweder benennt das Programm das konkrete Thema nicht explizit, oder es bleibt zu allgemein, um wörtlich zugeordnet zu werden.
Parteiprogramm 9/10
Grundsatzprogramm 2020 betont 'sozial-ökologische Transformation' und 'Teilhabe für alle'. Der Antrag realisiert den sozialen Teil mit hoher Kohärenz; die ökologische Dimension bleibt im Bildungskontext unbenannt, daher -1 Punkt.
Keine wörtlich passenden Stellen im Parteiprogramm gefunden. Die Bewertung beruht auf inhaltlicher Auslegung — entweder benennt das Programm das konkrete Thema nicht explizit, oder es bleibt zu allgemein, um wörtlich zugeordnet zu werden.
Wahlprogramm 2/10
FDP lehnt strukturelle Interventionen zugunsten benachteiligter Gruppen ab ('Leistungsprinzip', 'gegen Gleichmacherei'). Der Antrag fordert gezielte Zusatzressourcen für benachteiligte Schulen — ein fundamentaler Widerspruch zur FDP-Position. Kein passendes Zitat-Chunk vorhanden.
Keine wörtlich passenden Stellen im Wahlprogramm gefunden. Die Bewertung beruht auf inhaltlicher Auslegung — entweder benennt das Programm das konkrete Thema nicht explizit, oder es bleibt zu allgemein, um wörtlich zugeordnet zu werden.
Parteiprogramm 2/10
FDP-Grundsatzprogramm 2012 betont 'Eigenverantwortung vor Staatsverantwortung' und 'Chancengerechtigkeit durch Aufstieg durch Leistung', nicht durch strukturelle Umverteilung. Der Antrag widerspricht diesem Kerngedanken.
Keine wörtlich passenden Stellen im Parteiprogramm gefunden. Die Bewertung beruht auf inhaltlicher Auslegung — entweder benennt das Programm das konkrete Thema nicht explizit, oder es bleibt zu allgemein, um wörtlich zugeordnet zu werden.
Wahlprogramm 0/10
AfD lehnt 'Gleichmacherei', 'Gender-Ideologie' und staatliche Lenkung ab. Der Antrag zielt auf systemische Entkopplung von Herkunft — ein grundlegender ideologischer Widerspruch. Kein Zitat-Chunk vorhanden.
Keine wörtlich passenden Stellen im Wahlprogramm gefunden. Die Bewertung beruht auf inhaltlicher Auslegung — entweder benennt das Programm das konkrete Thema nicht explizit, oder es bleibt zu allgemein, um wörtlich zugeordnet zu werden.
Parteiprogramm 0/10
AfD-Grundsatzprogramm 2016 betont 'nationale Souveränität' und 'traditionelles Familienbild', nicht soziale Bildungsgerechtigkeit. Der Antrag steht in vollständigem Gegensatz zu allen Kernpositionen.
Keine wörtlich passenden Stellen im Parteiprogramm gefunden. Die Bewertung beruht auf inhaltlicher Auslegung — entweder benennt das Programm das konkrete Thema nicht explizit, oder es bleibt zu allgemein, um wörtlich zugeordnet zu werden.
Was am Antrag besser werden könnte Verbesserungsvorschläge (Redline-Format) Verbesserungsvorschläge mit Begründung & GWÖ-Bezug Verbesserungsvorschläge — sofort übernehmbar
Diese Vorschläge hat ein Sprachmodell erzeugt. Sie sind nicht im Parlament eingebracht worden. Im Vorschlagstext ist grün unterlegt, was neu hinzukäme, und durchgestrichen, was entfiele.
Im Antrag steht
die alltagsintegrierte Sprachförderung in Kindertageseinrichtungen und Schulen schon ab dem 3. Lebensjahr deutlich auszubauen
Vorschlag
Stärkt die GWÖ-Dimension 'Ökologische Nachhaltigkeit' (D3 — Ökologische Gestaltung der öffentlichen Leistung) durch Verknüpfung von frühkindlicher Bildung mit Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Im Antrag steht
den Flickenteppich von Programmen und Projekten sowohl auf Landesebene als auch bezogen auf Bund-Länder-Programme auf Schulebene zu beenden bzw. diese, wenn passend, miteinander zu verknüpfen.
Vorschlag
Verankert die GWÖ-Matrix operativ im Steuerungsprozess und stärkt Transparenz & Mitbestimmung (D5 — Transparente Kommunikation und demokratische Einbindung) sowie die systematische Einbindung aller Werte.
Im Antrag steht
gemeinsam mit Wirtschaft, Kammern und Sozialpartnern eine landesweite Strategie als Teil der Gesamtstrategie zur Stärkung der beruflichen Bildung
Vorschlag
Stärkt die Berührungsgruppe A (Ausgelagerte Betriebe/Lieferant:innen) und fördert solidarische Wirtschaftsformen gemäß GWÖ-Wert 'Solidarität' (Spalte 2).
Abstimmungsergebnis
Die Listen darunter nennen Fraktionen, nicht Sitze oder Stimmen. Einen Balken zeigt diese Seite deshalb nicht: Er würde ein Mengenverhältnis nahelegen, das die Daten nicht hergeben — Sitz- und Stimmzahlen liegen nicht vor, das Plenarprotokoll nennt keine. Wie das Plenum entschieden hat, steht oben als Ergebnis: Abgelehnt; wenige Fraktionen können die Mehrheit der Sitze auf sich vereinen.
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Aktiv werden
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