{"drucksache":"8/6645","title":"Untrending Frauenhass - Feministische Bildung ausbauen, Antifeminismus in der Schule wirksam bekämpfen","fraktionen":["GRÜNE"],"datum":"2026-02-24","link":"https://padoka.landtag.sachsen-anhalt.de/files/drs/wp8/drs/d6645gan.pdf","bundesland":"LSA","gwoeScore":9.0,"gwoeBegründung":"Der Antrag stärkt systematisch Menschenwürde (D1), Solidarität (D2), soziale Gerechtigkeit (D4) und Transparenz & Mitbestimmung (D5) durch feministische Bildung als zentralen Bestandteil demokratischer Sozialisation. Er adressiert strukturelle Machtverhältnisse, fördert kritische Medienkompetenz und schützt vor geschlechtsspezifischer Gewalt – alles Kernfelder der GWÖ-Matrix. Einzig die ökologische Nachhaltigkeit (Spalte 3) bleibt unberührt, was jedoch sachlich gerechtfertigt ist.","gwoeMatrix":[{"field":"D1","label":"Menschenwürde im Schulalltag","aspect":"Schutz vor Misogynie, Anerkennung von Geschlechtervielfalt, Würde als Maßstab","rating":5,"symbol":"++"},{"field":"D2","label":"Solidarität in der Schule","aspect":"Förderung von Empathie, Unterstützung Betroffener, gemeinsame Werteorientierung","rating":4,"symbol":"++"},{"field":"D4","label":"Soziale öffentliche Leistung","aspect":"Kostenfreie Beratungsstrukturen, fächerübergreifende Gleichstellungsbildung, Inklusion von Lebensentwürfen","rating":5,"symbol":"++"},{"field":"D5","label":"Transparenz & Mitbestimmung","aspect":"Demokratiebildung, kritisches Hinterfragen von Narrativen, Partizipation durch Argumentationstraining","rating":4,"symbol":"++"},{"field":"C3","label":"Politische Führung: Fortbildung","aspect":"Schulpersonal wird befähigt, sexistische Aussagen konsequent zu benennen und zu begegnen","rating":4,"symbol":"++"}],"gwoeSchwerpunkt":["D1","D4","D5"],"wahlprogrammScores":[{"fraktion":"CDU","istAntragsteller":false,"istRegierung":null,"wahlprogramm":{"score":5.0,"begründung":"CDU betont Opferschutz, Resozialisierung und Prävention (Q11–Q13), aber vermeidet explizit feministische oder geschlechterkritische Sprache; keine direkte Verankerung von 'feministischer Bildung' oder 'Antifeminismus als Brückenideologie'. Der Fokus liegt auf Sicherheit und Rechtsstaatlichkeit, nicht auf Strukturkritik.","zitate":[]},"parteiprogramm":{"score":6.0,"begründung":"CDU Grundsatzprogramm 2024 betont Menschenwürde, Toleranz und Medienkompetenz (Q17–Q20), aber lehnt Gender-Ideologie ab und versteht Geschlechtergerechtigkeit traditionell; kein Bezug zu feministischer Bildung als Demokratieschutz.","zitate":[]}},{"fraktion":"AfD","istAntragsteller":false,"istRegierung":null,"wahlprogramm":{"score":0.0,"begründung":"Vollständiger Widerspruch: AfD lehnt 'Gender-Ideologie' ab, propagiert traditionelles Familienbild und kämpft gegen feministische Bildung (Q40). Der Antrag thematisiert gerade das, was AfD als Bedrohung darstellt.","zitate":[]},"parteiprogramm":{"score":0.0,"begründung":"AfD Grundsatzprogramm 2016 definiert Familie traditionell und lehnt Gender-Konzepte ab (Q40); Antifeminismus ist Teil ihrer eigenen Ideologie, nicht ein zu bekämpfendes Problem.","zitate":[]}},{"fraktion":"LINKE","istAntragsteller":false,"istRegierung":null,"wahlprogramm":{"score":0.0,"begründung":"Keine Quellen im Index — Bewertung nicht möglich.","zitate":[]},"parteiprogramm":{"score":0.0,"begründung":"Keine Quellen im Index — Bewertung nicht möglich.","zitate":[]}},{"fraktion":"SPD","istAntragsteller":false,"istRegierung":null,"wahlprogramm":{"score":8.0,"begründung":"SPD fordert politische Bildung, Demokratieschutz vor Rechtsextremismus (Q21–Q23), Stärkung der Schulsozialarbeit (Q22) und geschlechtersensible Berufsorientierung (Q24). Der Antrag ergänzt diese Ziele mit einem klaren feministischen Rahmen zur Radikalisierungsprävention.","zitate":[{"text":"Demokratie und Engagement U nsere Demokratie steht vor neuen Herausforderungen. Rechtspopulistische und rechtsextreme Positionen werden zunehmend offen vertreten.","quelle":"SPD Sachsen-Anhalt Wahlprogramm 2021, S. 38","url":"/api/wahlprogramm-cite?pid=spd-lsa-2021&seite=38&q=38+Wie+wir+unser+Land+zusammen-+halten%3A+gleiche+Rechte+%26+wehrhafte+Demokratie.+Demokratie+und+Engagement+U+nsere+Demokratie+steht+vor+neuen+He-+rausforderungen.+Rechtspopulistische+und+rechtsextreme+P","verified":true}]},"parteiprogramm":{"score":7.0,"begründung":"SPD Hamburger Programm betont Gerechtigkeit, Solidarität und Gleichberechtigung (Q27–Q29), kritisiert Sexismus und fordert geschlechtergerechte Lehrkräfte (Q26), aber formuliert nicht explizit 'feministische Bildung' als Mittel gegen Radikalisierung.","zitate":[]}},{"fraktion":"GRÜNE","istAntragsteller":true,"istRegierung":null,"wahlprogramm":{"score":9.0,"begründung":"Der Antrag entspricht nahezu wörtlich dem Grünen Wahlprogramm 2021: Geschlechtervielfalt in Kita/Schule (Q1), Anti-Mobbing- und Gewaltprävention (Q2), Hasskriminalität im Netz (Q3), Umwelt- und Geschlechterthemen im Unterricht (Q4–Q5).","zitate":[{"text":"Prävention von Gewalt gegen Frauen, trans*, intergeschlechtlichen und nonbinären Personen beginnt im frühen Kindesalter. Daher sollten Geschlechtervielfalt und Geschlechtergerechtigkeit bereits Thema in Kindergarten und Schule se...","quelle":"Grüne Sachsen-Anhalt Wahlprogramm 2021, S. 144","url":"/api/wahlprogramm-cite?pid=gruene-lsa-2021&seite=144&q=Landtagswahlprogramm+2021+B%C3%9CNDNIS+90%2FDIE+GR%C3%9CNEN+Sachsen-Anhalt+Seite+144+bereits+in+der+Kindertagesst%C3%A4tte+und+in+der+Schule+aufgebrochen+werden.+Au%C3%9Ferdem+muss+die+Unterrepr%C3%A4sentanz+von+M%C3%A4nnern+in+erzi","verified":true},{"text":"Mobbing ist eine leidvolle Erfahrung für viele Schüler*innen, die nicht mit dem Schulklingeln endet. Sie setzt sich digital auch in der Freizeit fort. Dauerhafte psychische Erkrankungen, Schulverweigerung bis hin zu Selbstmord können Folgen von Mobbing sein.","quelle":"Grüne Sachsen-Anhalt Wahlprogramm 2021, S. 116","url":"/api/wahlprogramm-cite?pid=gruene-lsa-2021&seite=116&q=Landtagswahlprogramm+2021+B%C3%9CNDNIS+90%2FDIE+GR%C3%9CNEN+Sachsen-Anhalt+Seite+116+Mobbing+ist+eine+leidvolle+Erfahrung+f%C3%BCr+viele+Sch%C3%BCler%2Ainnen%2C+die+nicht+mit+dem+Schulklingeln+endet.+Sie+setzt+sich+digital+auc","verified":true}]},"parteiprogramm":{"score":9.0,"begründung":"Grünes Grundsatzprogramm 2020 definiert Feminismus als Weg zur geschlechtergerechten Gesellschaft (Q8), betont interkulturelle Verständigung (Q10), digitale Bildung (Q9) und Resozialisierung als Schutz für Opfer (Q6) – alles direkt verwoben mit dem Antrag.","zitate":[{"text":"Unser Ziel ist die geschlechtergerechte Gesellschaft, Feminismus der Weg dorthin. Er verspricht, echte Gleichberechtigung in allen Lebensbereichen einzulösen – rechtlich, kulturell und ökonomisch.","quelle":"Grüne Grundsatzprogramm 2020, S. 56","url":"/api/wahlprogramm-cite?pid=gruene-grundsatz&seite=56&q=56+Grundsatzprogramm+B%C3%9CNDNIS+90+%2F+DIE+GR%C3%9CNEN+Feminismus%2C+Geschlechtergerechtigkeit+und+queere+Rechte+%28196%29+Unser+Ziel+ist+die+geschlechtergerechte+Gesellschaft%2C+Feminismus+der+Weg+dorthin.+Er+verspric","verified":true}]}},{"fraktion":"FDP","istAntragsteller":false,"istRegierung":null,"wahlprogramm":{"score":4.0,"begründung":"FDP betont Medienkompetenz (Q33–Q35), politische Bildung (Q31) und Null-Toleranz gegenüber Extremismus, aber lehnt ideologische Bildung ab und versteht Gleichstellung als individuelle Freiheit, nicht als strukturelle Transformation. Kein Bezug zu feministischer Bildung als Systemfrage.","zitate":[]},"parteiprogramm":{"score":5.0,"begründung":"FDP Grundsatzprogramm 2012 betont Freiheit, Verantwortung und Medienkompetenz (Q36–Q40), aber sieht Bildung als individuelle Förderung, nicht als gesellschaftskritische Intervention; Gender-Themen fehlen vollständig.","zitate":[]}}],"verbesserungen":[{"original":"in den Lehrplänen der weiterführenden Schulen fächerübergreifend aber insbesondere in den Fächern Deutsch, Geschichte, Sozialkunde, Ethik, Religion und der Fremdsprachen feministische Bildung stärker zu verankern.","vorschlag":"in den Lehrplänen **aller Schulformen** fächerübergreifend aber insbesondere in den Fächern Deutsch, Geschichte, Sozialkunde, Ethik, Religion und der Fremdsprachen feministische Bildung stärker zu verankern, **mit besonderem Fokus auf Primarstufe und inklusive Settings**.","begruendung":"Stärkt GWÖ-Feld D1 (Menschenwürde) und D4 (soziale Gerechtigkeit) durch frühe, universelle Sensibilisierung – entspricht Grünen-Wahlprogramm Q1 und SPD-Hamburger Programm Q28."},{"original":"Beratungsstrukturen für feministische Bildung sowie zur Prävention und zum Umgang mit Sexismus, Frauenhass, Frauenfeindlichkeit und Antifeminismus auszubauen und den Schulen kostenfrei zur Verfügung zu stellen.","vorschlag":"Beratungsstrukturen für feministische Bildung sowie zur Prävention und zum Umgang mit Sexismus, Frauenhass, Frauenfeindlichkeit und Antifeminismus **unter Einbindung lokaler Frauen- und Mädchenberatungsstellen sowie queerer Initiativen** auszubauen und den Schulen kostenfrei zur Verfügung zu stellen.","begruendung":"Stärkt GWÖ-Feld A1 (Ausgelagerte Betriebe/Lieferant:innen) durch gemeinwohlorientierte Beschaffung und stärkt Solidarität (Wert 2) durch Kooperation mit zivilgesellschaftlichen Akteur:innen."},{"original":"Ebenfalls soll das Schulpersonal darin geschult werden, wie sie misogynen und sexistischen Aussagen und Handlungen in der Schule begegnen können zum Beispiel mit Argumentationstrainings.","vorschlag":"Ebenfalls soll das Schulpersonal darin geschult werden, wie sie misogynen und sexistischen Aussagen und Handlungen in der Schule begegnen können, **unter Einbeziehung von Betroffenenperspektiven und partizipativer Methoden**, zum Beispiel mit Argumentationstrainings **und Reflexionsformaten zur eigenen Positionierung**.","begruendung":"Stärkt GWÖ-Feld D5 (Transparenz & Mitbestimmung) durch partizipative Didaktik und D1 (Menschenwürde) durch zentrale Einbeziehung von Betroffenen – entspricht Grünen-Grundsatzprogramm Q10 und SPD-Q28."}],"stärken":["klare Verknüpfung von Antifeminismus und Rechtsextremismus als Demokratiegefahr","fächerübergreifende, praxisnahe Umsetzungsvorschläge","starke Verankerung in Menschenwürde, Gleichstellung und Demokratiebildung"],"schwächen":["keine explizite Berücksichtigung ökologischer Dimensionen (z.B. feministische Ökologie)","keine Verankerung in Primarstufe und Grundschule"],"empfehlung":"Uneingeschränkt unterstützen","empfehlungSymbol":"[++]","verbesserungspotenzial":"gering","themen":["Bildung","Gleichstellung","Demokratie","Jugend","Gewaltprävention"],"antragZusammenfassung":"Der Antrag fordert die systematische Verankerung feministischer Bildung in Schulen, um Antifeminismus als Brückenideologie für Rechtsextremismus und Islamismus zu bekämpfen und Demokratie, Menschenwürde und Gleichstellung zu stärken.","antragKernpunkte":["Verankerung feministischer Bildung in Lehrplänen","Fortbildung des Schulpersonals zu Antifeminismus und Sexismus","Ausbau kostenfreier Beratungsstrukturen für Schulen"],"updatedAt":"2026-04-10T20:46:23.770994","source":"batch-parallel","model":"qwen-plus","konfidenz":null,"fehlendeProgramme":[]}