{"drucksache":"18/18087","title":"Kinder fördern statt Fahrdienste: Chancenjahr in der Kita etablieren","fraktionen":["SPD"],"datum":"2026-03-12","link":"https://www.landtag.nrw.de/portal/WWW/dokumentenarchiv/Dokument/MMD18-18087.pdf","bundesland":"NRW","gwoeScore":9.0,"gwoeBegründung":"Der Antrag setzt konsequent auf die Stärkung der Kita als gemeinwohlorientierten Bildungs- und Lebensort für Kinder — ein zentrales GWÖ-Anliegen. Er fordert ganzheitliche, alltagsintegrierte Förderung (D1, D4), stärkt soziale Teilhabe durch Familienzentren (D2), verankert Mitbestimmung via Kooperation von Kita/Schule und Beteiligung der Träger (D5, E5), und schützt ökologische Ressourcen durch Vermeidung unnötiger Transporte (C3, D3). Einzig das Feld A1 (Lieferant:innen) bleibt unberührt, da keine Beschaffungsregelungen formuliert werden.","gwoeMatrix":[{"field":"D1","label":"Menschenwürde im lokalen Raum","aspect":"Kindeswohl, Schutz vor Stigmatisierung, individuelle Förderung","rating":5,"symbol":"++"},{"field":"D2","label":"Solidarität im lokalen Raum","aspect":"Familienzentren als Anker, Kooperation Kita/Schule/Jugendhilfe","rating":4,"symbol":"++"},{"field":"D3","label":"Ökologische Nachhaltigkeit im lokalen Raum","aspect":"Vermeidung von 200 Mio. € Logistik-Kosten für Busse/Taxen","rating":4,"symbol":"++"},{"field":"D4","label":"Soziale öffentliche Leistung","aspect":"Ganzheitliche Förderung (Sprache, Motorik, Sozial-emotional) in der Kita","rating":5,"symbol":"++"},{"field":"D5","label":"Transparenz & Mitbestimmung im lokalen Raum","aspect":"Partizipation von Verbänden, Gewerkschaften, Kommunen bei Gesetzesentwicklung","rating":4,"symbol":"++"},{"field":"E5","label":"Transparenz & Mitbestimmung über Grenzen hinaus","aspect":"Vernetzung mit Hamburger Modell, evidenzbasierte Steuerung","rating":3,"symbol":"+"}],"gwoeSchwerpunkt":["D1","D4","D2"],"wahlprogrammScores":[{"fraktion":"SPD","istAntragsteller":true,"istRegierung":null,"wahlprogramm":{"score":9.0,"begründung":"Der Antrag spiegelt Kernforderungen des SPD-Wahlprogramms 2022 wider: gebührenfreie frühkindliche Bildung, Ganztagsschule als Ort des sozialen Miteinanders, Überwindung von Benachteiligung durch frühe Förderung und systematische Kooperation zwischen Kita und Schule.","zitate":[{"text":"Wir wollen Schulen, in denen Kinder mit körperlichen, geistigen oder emotionalen Herausforderungen jederzeit willkommen sind. Nicht die Kinder und ihre Eltern sind das Problem, sondern die aktuellen Rahmenbedingungen.","quelle":"SPD NRW Wahlprogramm 2022, S. 28","url":"/api/wahlprogramm-cite?pid=spd-nrw-2022&seite=28&q=UNSER+LAND+VON+MORGEN+%E2%80%93+REGIERUNGSPROGRAMM+DER+NRWSPD+ZUR+LANDTAGSWAHL+2022+26+Schulen%2C+in+denen+Kinder+keine+Probleme+sind+Wir+wollen+Schulen%2C+in+denen+Kinder+mit+k%C3%B6rperlichen%2C+geistigen+oder+emotion","verified":true},{"text":"Wir wollen die Ganztagsschule ausbauen – als Ort des Lernens und des sozialen Miteinanders. Sie wird neben der Familie zu einem Lebensmittelpunkt von Kindern und Jugendlichen.","quelle":"SPD Grundsatzprogramm 2007, S. 64","url":"/api/wahlprogramm-cite?pid=spd-grundsatz&seite=64&q=kommt.+Nur+so+l%C3%A4sst+sich+die+Abh%C3%A4ngigkeit+der+Bildungschancen+von+der+sozialen+Herkunft+aufbrechen.+Deutschland+braucht+mehr+soziale+Durch-+l%C3%A4ssigkeit+im+Bildungswesen.+Wir+wollen+die+Ganztagsschule+a","verified":true}]},"parteiprogramm":{"score":9.0,"begründung":"Der Antrag entspricht dem Hamburger Programm in seiner Betonung von Bildungsgerechtigkeit, sozialer Durchlässigkeit, frühkindlicher Förderung und dem Recht auf Bildung für alle unabhängig von Herkunft.","zitate":[]}},{"fraktion":"CDU","istAntragsteller":false,"istRegierung":null,"wahlprogramm":{"score":7.0,"begründung":"Der Antrag ist kompatibel mit CDUs Fokus auf frühkindliche Bildung (KiBiz), Familiengründungsförderung und Sprachförderung, widerspricht aber ihrer Position zur 'defizitorientierten' Kritik an der Landesregierung nicht direkt — stattdessen bietet er eine konstruktive Alternative. Kein Widerspruch zu Kernpositionen.","zitate":[{"text":"Wir werden die bestehenden Maßnahmen zur Bekämpfung von Kinderarmut weiterentwickeln. Dabei bauen wir auf unseren Programmen „Zusammen im Quartier“, „Kein Kind ohne Mahlzeit“, „Kinderstark“ und „Kommunale Präventionsketten“ auf.","quelle":"CDU NRW Wahlprogramm 2022, S. 59","url":"/api/wahlprogramm-cite?pid=cdu-nrw-2022&seite=59&q=59+%E2%97%8F+Wir+werden+die+bestehenden+Ma%C3%9Fnahmen+zur+Bek%C3%A4mpfung+von+Kinderarmut+weiterentwickeln.+Dabei+bauen+wir+auf+unseren+Programmen+%E2%80%9EZusammen+im+Quartier%E2%80%9C%2C+%E2%80%9EKein+Kind+ohne+Mahlzeit%E2%80%9C%2C+%E2%80%9EKinderstark%E2%80%9C+und+%E2%80%9E","verified":true}]},"parteiprogramm":{"score":7.0,"begründung":"Passt zum CDU-Grundsatzprogramm 2024: 'Sprache ist der Schlüssel zu unserer Gesellschaft! Kinder, die kein Deutsch können, müssen wir stärker unterstützen.' Auch die Betonung von 'sozialer Herkunft' als Ausgangspunkt für Förderung korrespondiert mit dem Menschenbild.","zitate":[]}},{"fraktion":"GRÜNE","istAntragsteller":false,"istRegierung":null,"wahlprogramm":{"score":9.0,"begründung":"Der Antrag deckt sich nahtlos mit grünen Kernforderungen: ganzheitliche frühkindliche Bildung, Inklusion, Familienzentren, Verkehrswende (keine Busfahrten), Partizipation und evidenzbasierte Politik. Die Ablehnung von Defizitlogik und Stigmatisierung entspricht explizit dem grünen Menschenbild.","zitate":[{"text":"Die Grundlagen für einen guten Bildungsweg werden in der frühen Kindheit gelegt. Unterschiede bei den sozialen Voraussetzungen werden vor allem durch eine flächendeckende, qualitativ hochwertige frühkindliche Bildung ausgeglichen.","quelle":"Grüne Grundsatzprogramm 2020, S. 93","url":"/api/wahlprogramm-cite?pid=gruene-grundsatz&seite=93&q=93+Grundsatzprogramm+B%C3%9CNDNIS+90+%2F+DIE+GR%C3%9CNEN+Kita+und+Schule+%28338%29+Die+Grundlagen+f%C3%BCr+einen+guten+Bildungsweg+werden+in+der+fr%C3%BChen+Kindheit+ge%C2%AD+legt.+Unterschiede+bei+den+sozialen+Voraussetzungen+werd","verified":true}]},"parteiprogramm":{"score":9.0,"begründung":"Der Antrag verkörpert die grüne Leitidee einer 'sozial-ökologischen Transformation', indem er Bildungsgerechtigkeit, Ökologie (Vermeidung von Transporten) und Demokratie (Kooperation aller Akteure) zusammenführt.","zitate":[]}},{"fraktion":"FDP","istAntragsteller":false,"istRegierung":null,"wahlprogramm":{"score":4.0,"begründung":"Der Antrag widerspricht der FDP-Politik in mehreren Punkten: Er fordert staatliche Regulierung (verbindliches Chancenjahr), massive öffentliche Investitionen (statt Entlastung), und lehnt technologieoffenen Ansatz ab zugunsten pädagogischer Qualität. Die FDP betont Eigenverantwortung, nicht staatliche Strukturvorgaben.","zitate":[]},"parteiprogramm":{"score":3.0,"begründung":"Der Antrag steht im Widerspruch zum FDP-Grundsatzprogramm: 'Eigenverantwortung vor Staatsverantwortung', 'schlanker Staat', 'Marktwirtschaft'. Die Forderung nach verbindlichen Ressourcen, verpflichtendem Kita-Besuch und staatlich gesteuerten Kooperationsstrukturen widerspricht diesen Prinzipien fundamental.","zitate":[]}},{"fraktion":"AfD","istAntragsteller":false,"istRegierung":null,"wahlprogramm":{"score":1.0,"begründung":"Der Antrag widerspricht zentralen AfD-Positionen: Er setzt auf frühkindliche Förderung für alle, inklusive Migrantenkinder, was der AfD-Forderung nach strikter Begrenzung widerspricht. Die Betonung von Mehrsprachigkeit, Inklusion und 'sozialer Herkunft' steht im Kontrast zur AfD-Ideologie von 'deutscher Leitkultur' und 'Leistungsprinzip'.","zitate":[]},"parteiprogramm":{"score":0.0,"begründung":"Keine Quellen im Index — Bewertung nicht möglich.","zitate":[]}}],"verbesserungen":[{"original":"für Kinder mit festgestelltem Sprachförderbedarf eine Förderdiagnostik, um einen individuellen Förderplan zu erstellen.","vorschlag":"für Kinder mit festgestelltem Sprachförderbedarf **eine multiprofessionelle Förderdiagnostik unter Einbeziehung von Erzieher*innen, Sprachtherapeut*innen und Pädagog*innen**, um einen individuellen Förderplan zu erstellen.","begruendung":"Stärkt das Feld C3 (Politische Führung/Verwaltung): Verankerung multiprofessioneller Zusammenarbeit im System selbst — entspricht GWÖ-Wert 'Solidarität' und 'Soziale Gerechtigkeit'"},{"original":"die frühkindliche Bildung in der bildungspolitischen Agenda zu priorisieren","vorschlag":"**die frühkindliche Bildung als zentrale Säule der Gemeinwohl-Ökonomie** in der bildungspolitischen Agenda zu priorisieren und **ihre Finanzierung nach dem Gemeinwohl-Matrix-Prinzip (GWÖ-Matrix 2.0)** auszugestalten.","begruendung":"Verankert GWÖ-Logik explizit im Antrag — stärkt Feld B2 (Finanzpartner:innen) und macht den Bezug zur Gemeinwohl-Ökonomie operationalisierbar"}],"stärken":["Ganzheitlicher Förderansatz","Vermeidung von Stigmatisierung","Systemische Kooperation Kita-Schule","Ökologische Ressourcenschonung durch Vermeidung von Transporten"],"schwächen":["Keine konkrete Finanzierungsquelle benannt","Keine klare Verankerung von Tariftreue für neu eingestelltes Fachpersonal"],"empfehlung":"Uneingeschränkt unterstützen","empfehlungSymbol":"[++]","verbesserungspotenzial":"gering","themen":["Bildung","Soziales","Familie","Kinder","Frühkindliche Bildung"],"antragZusammenfassung":"Der Antrag lehnt die landesregierungsgeplante Einführung von defizitorientierten Gruppensprachkursen ab und fordert stattdessen ein ressourcenreiches, ganzheitliches Chancenjahr in der Kita mit individueller Förderung, starker Kooperation zwischen Kita und Schule sowie Stärkung der Familienzentren.","antragKernpunkte":["Ablehnung der ABC-Klassen","Etablierung eines Chancenjahrs in der Kita","Ganzheitliche Förderung (Sprache, Motorik, Sozial-emotional)","Stärkung der Kooperation Kita-Grundschule über Familienzentren","Vermeidung unnötiger Kindertransporte"],"updatedAt":"2026-04-10T20:47:01.533836","source":"batch-parallel","model":"qwen-plus","konfidenz":null,"fehlendeProgramme":[]}